FREQUÊNCIA DE PROJETOS ALTERNATIVOS DE FORMAÇÃO DE BASE E A AQUISIÇÃO MOTORA: O PROJETO BELGAIS
Resumen
A investigação partiu do pressuposto de que os projetos especiais continuam a ter, por vezes, um lugar pouco significativo no contexto do sistema educativo. propusemo-nos analisar o seu contributo no desenvolvimento psicomotor (processo de aquisições corporais, rítmicas e criativas) dos alunos que dele beneficiam
Objetivo: Partindo de uma reflexão em torno de vários estudos/projetos desenvolvidos, quer a nível nacional quer internacional, efetuámos uma pesquisa empírica comparativa que envolveu a aplicação de uma bateria de testes psicomotores a alunos de duas escolas do 1º ciclo do Ensino Básico do distrito de Castelo Branco: uma escola cujos alunos beneficiam de um projeto educativo alternativo e inovador: o Projeto Belgais (Escola da Mata) e outra escola em que os alunos usufruem apenas da formação convencional (Escola dos Escalos de Baixo).
Palabras clave
Texto completo:
PDF
E-Balonmano.com: Revista de Ciencias del Deporte
EBM-J Sport Sci
Mail: ebm.recide@gmail.com
ISSN: 1885-7019 / Periodicidad Cuatrimestral
Indexada en:
EMERGING SOURCES CITATION INDEX (WOS), DICE, INRECS, MIAR, RESH, CIRC, LATINDEX (36 criterios), ISOC, REDALYC, DIALNET, E-REVISTAS, RECOLECTA, DULCINEA, Index COPERNICUS, DOAJ, GOOGLE ACADÉMICO, FREE MEDICAL JOURNAL, EBSCO: SportDiscus, Academic Journal Database, Fuente Académica Premier, GENAMICS - JournalSeek
Este obra está bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional.