CONTEÚDOS TÉCNICO-TÁTICOS DE ENSINO-APRENDIZAGEM-TREINAMENTO DO BASQUETEBOL [Technical-tacticals contents of basketball teaching-learning-training] [Contenidos técnico-tácticos de enseñanza-aprendizaje-entrenamiento del basquetebol]

Resumen

Resumo
Tratou-se de uma pesquisa documental de caráter descritivo, com objetivo de identificar o perfil geral dos conteúdos técnico-táticos na Plataforma de Educação para Treinadores da Associação Mundial de Treinadores de Basquetebol. Foram analisados os Manuais para Treinadores de nível 1, 2 e 3, que apresentam uma relação respectiva com etapas etárias de formação no basquetebol. Identificou-se um predomínio de conteúdos ofensivos em detrimento de defensivos e de coletivos em detrimento de individuais. O nível 1 é o que apresenta a maior quantidade de conteúdos e o nível 3 a menor. A diferença entre a quantidade de conteúdos individuais e coletivos tende a aumentar ao longo dos níveis de treinador, e entre defensivos e ofensivos diminui. Percebeu-se também uma tendência de concepção de conteúdos com caráter de integralização entre técnica e tática.

Abstract
This was a descriptive documentary research aimed at identifying the general profile of the technical-tactical contents in the Training Platform for Coaches of the World Association of Basketball Coaches. The Manuals for Level 1, 2 and 3 Trainers were analyzed, which present a respective relation with age training stages in basketball. It was identified a predominance of offensive contents under the defensive ones and collective contents under the individual ones. Level 1 is the one with the highest amount of content, and level 3 the lowest. The difference between the amount of individual and collective content tends to increase over coach levels, and the difference between defensive and offensive contents tends to decrease. It was also perceived a tendency to understand the contents with a character of a combination of technique and tactics.

Resumen
Se trató de una investigación documental de carácter descriptivo, con el objetivo de identificar el perfil general de los contenidos técnico-tácticos en la Plataforma de Educación para Entrenadores de la Asociación Mundial de Entrenadores de Baloncesto. Se analizaron los Manuales para Entrenadores de nivel 1, 2 y 3, que presentan una relación respectiva con etapas etarias de formación en el baloncesto. Se identificó un predominio de contenidos ofensivos en detrimento de defensivos y de colectivos en detrimento de los individuales. El nivel 1 es el que presenta la mayor cantidad de contenidos, y el nivel 3 la menor. La diferencia entre la cantidad de contenidos individuales y colectivos tiende a aumentar a lo largo de los niveles de entrenador, pero disminuye entre contenidos defensivos y ofensivos. Se percibió también una tendencia de concepción de contenidos con carácter de integralización entre técnica y táctica.