JUEGOS DE OPOSICIÓN: NUEVAS METODOLOGIAS PARA LA ENSEÑANZA DE DEPORTES DE COMBATE

Sérgio Luiz Carlos dos Santos, Roberta Oliveira Souza, Laura Ruiz Sanchis, Sérgio Roberto de Oliveira, Maiko Langa de Araujo

Resumen


Resumen

Esta investigación viene motivada por nuestro interés en conocer la importancia que tienen los Juegos de Oposición, una nueva metodología donde desvinculamos la enseñanza de luchas de la violencia, a través de actividades relacionados con jugar, con tener placer por hacer y puede ser desarrollada por alumnos de varias franjas de edad. Los Juegos de Oposición constituyen un fin en sí mismo - La actividad lúdica no demanda metas extrínsecas, muy al contrario, representa más el disfrutar de medios, divertirse con su participación y superarse. Aquí tendremos un paradojo: el juego es un fin entretanto lo utilizamos como contenido educativo. Entretanto la solución está en el análisis de los participantes, que hallan el juego como un fin y nosotros, educadores los utilizamos como instrumento de aprendizaje. Estos contenidos metodológicos han sido trabajado por los alumnos de la Licenciatura en Educación Física, de la Universidad Federal del Paraná (UFPR) en Brasil y experimentados en diversas escuelas públicas de Curitiba, Paraná, con éxito total.

Palabras Clave: Juegos, Oposición, Deportes de Combate


Palabras clave


Juegos; Oposición; Deportes de Combate

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